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明庆华主持完成的项目获省教学成果一等奖
编辑:贾大丽 章晓靓 徐英      365bet官网:2009-11-26       点击数:

据悉,由我院明庆华教授主持,曹树真、李经天、张智敏、马勇等老师共同参与完成的《新课改背景下公共教育学课程建设与教学改革的持续探索》教学研究项目获得2009年湖北省高校优秀教学成果一等奖。这是十余年来明庆华老师带领的教学团队不懈探索的结果,也是我校教师教育改革中模块课程体系建设的重要成果。

特色科研:取得理论新成果

本成果以我国新一轮基础教育课程改革和中小学教师专业化发展的需要为指向,主要探讨地方综合性大学教师教育的公共教育学课程建设与教学改革问题。在研究过程中,采用理论研究、实验研究、行动研究相结合的模式。其中,以理论研究为先导,用实验研究来证明,提出了三位一体的课程目标观和构建和谐课堂等具有开创性的理论,形成了一系列具有可操作性、可推广性的公共教育学课程实践模式,如“设计准备—表达传授—观察引导”的优质课生成模式、研究性实践教学模式、能力本位的学业评价模式等。

精诚合作:促进团队同发展

该研究项目能取得如此成绩,离不开团队的同心同力。长期以来,该教学团队在明庆华老师的带领下,全体成员们在开展教育教学研究的过程中,精诚合作,既是同事,更是朋友,形成了很强的集体意识和合作能力。在集体编写《教育学导论》教材的过程中,在集体策划建设省级精品课程“教育学”网站的过程中,在集体制作获得了教育部第六届全国多媒体课件大赛优秀奖的“教育学网络课件”的过程中,既提高了教育教学的质量,促进了共同事业的发展,同时也促进了团队成员更好更快的发展。

着眼未来:争取事业上台阶

明庆华老师认为,教师的人生价值是通过促进学生的发展得以体现的。教师在促进学生发展的同时,也是自身不断提高的过程。她强调,在教学科研过程中,教师们付出的同时也得到了锻炼,整个团队的专业素质也得了很大的提高,这对教师的教学具有很积极的意义,最终会有利于促进学生的发展。为此,十几年来,该教学团队从来没有停止过教师教育的研究,尤其是对“教育学”课程的建设和教学研究抓得更紧。多年来,在学校和学院领导的重视与支撑下,在明庆华老师的带领下,该团队通过对教育学教材的努力更新和完善,通过对教育学课程的不断建设和升级,通过对教育学研究课题的积极申报与持续探索,取得了一定的成绩。但团队人并没有就此止步,团队的老师们早已达成共识:在近两年要力争将省级精品课程《教育学》建设成为国家级精品课程,将该教学团队发展为湖北省优秀教学团队,争取事业上获得更大的进步和更好的发展,以更好地服务于学生的发展。为此,老师们正在努力之中。

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