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靖国平教授出席中国特色教育伦理学理论体系建设学术研讨会
编辑:      365bet官网:2019-04-28       点击数:

4月27日,靖国平教授出席在人民教育出版社举行的中国特色教育伦理学理论体系建设与教育现代化高端学术研讨会暨新编本《教育伦理学》首发式。来自全国10余所高校的30多位代表出席了会议。

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会议的主要议题有:1.新中国成立70年来特别是改革开放以来我国师德教育和教育伦理学理论研究取得了哪些重要成就?目前存在哪些明显不足?2.中国特色教育伦理学理论体系应包括哪些最基本、最重要的原则、范畴?3. 中国特色教育伦理学理论体系如何为当代中国加快推进教育现代化服务?4.教育伦理学理论研究如何为立德树人、教师道德建设和专业成长、学生德智体美劳全面发展提供正确的价值引导?5.当前大中小学的师德师风评价应当确立怎样的伦理价值目标、道德评价标准和评价方式?6.新编本《教育伦理学》的学术价值和现实意义何在?

开幕式上,中国伦理学会会长清华大学万俊人教授、教育部教师工作司教师管理与师德建设处朱晨光副处长、人民教育出版社总编辑、中国教育学会教育学分会理事长郭戈研究员、中国伦理学会教育伦理学分会会长上海师范大学王正平教授等致辞。在会议研讨阶段,与会代表围绕上述议题展开讨论、交流。靖国平教授发言强调,当前,在大力加强师德师风建设的同时,也要注意加强“生徳”建设,努力构建师生道德建设“联合体”,探索“师德”与“生德”协同共生、相向同行的有效机制,形成教育主体之间凝聚力和化合力,实现学生健康成长与教师幸福工作的“双赢”。

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会议隆重举行新编本《教育伦理学》首发式,光明日报、中国社会科学报、中国教育报、中国教师报、中国教育学刊、中国资讯出版广电报、中国教育资讯网等报刊和媒体的代表出席了首发式。新编本《教育伦理学》由上海师范大学王正平教授担任主编,上海师范大学、北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学、华中师范大学、湖南师范大学、湖北大学等10所高校的专家学者共同编写完成。全书56万字,共22章。靖国平教授撰写第20章“教师道德规范与教师道德实践”。该书是在新中国第一部《教育伦理学》(1988年版)基础上不断探索、不断创新的最新理论成果和思想结晶。


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