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靖国平教授带领研究生参加“知行合一”研学活动
编辑:      365bet官网:2019-04-29       点击数:

428日,靖国平教授带领我院教育学专业研究生一行37人前往江岸区育才行知小学开展“知行合一”研学活动。育才行知小学校长彭春艳、副校长吕建红、分管教科研工作的杨主任、分管德育工作的刘主任、学校生态园基地负责人魏老师、语文教研组负责人刘老师一同参加了本次活动。

座谈会伊始,杨主任以《秉承行知教育理念 构建“五力”生活课程》为主题,对育才行知小学“五力”生活课程概念和体系进行简要概述,并对学校整体发展的实践探索进行了全面、详实、具体的讲解,使同学们对学校的办学思想、课程体系、课堂教学、品牌活动、校园学问等有了明确的认识和了解。

接着,语文组刘老师先容了行知小学独具一格的语文生活教学模式——利用活动课程与语文读写相结合,通过撰写观察日记和调查报告,提升学生语文学科核心素养的实践探索。学校生态园基地负责人魏老师围绕学校“生态植园”创建的起源、发展历程以及对“生活即教育”、“劳动育人”等教育理念的具体化、可视化表达,作了十分生动、详实的先容。靖国平教授指出,学校通过打造“空中植园课堂”,构建“一拖三”校本课程体系,为学生提供了更好的、更加适宜的研学场所。这种特色课程是以创新为出发点,以实践育人为目的典型案例。

随后,分管德育工作的刘主任重点先容了“家校合育”、“四位一体”协同育人的教育模式,并先容了学校“童心生花”艺术展、与儿童医院合作建立“阳光音乐台”等富有特色的学校品牌活动。对此,靖国平教授高度赞同。他认为,行知小学“四位一体”合力育人的教育模式行之有效,并提出要用“爱的教育”为学生涂上人生的底色,不仅要让学生在关爱中健康成长,还要引导学生学会关爱他人和社会。此外,靖老师还对学校学问体系建设提出了自己的建议:进一步落实陶行知先生“五大解放”的教育思想,用儿童“创造之手”(“五力”课程)和儿童“爱心之手”(“五爱”种子)培育“爱心之花”,启迪“创造人生”。这一提法得到全体师生的高度赞同。  

行知小学校长彭春艳和副校长吕建红表示,靖国平教授多次来育才行知小学作引导,对学校教育科研工作、学校学问建设和教师专业发展等给予了十分重要的支撑和帮助。靖老师最后总结道,未来教育需要在“高技术”与“高情感”之间寻求平衡点,学校不仅要引导学生“学而思”,还要引导他们“行而知,知而识,识而智,智而爱”。座谈会气氛活跃,讨论热烈,双方收获颇丰。

座谈会结束之后,全体师生一同参观了楼顶空中生态科普教育基地,大家深切地感受到了育才行知小学师生对生态科普教育基地的精心呵护,仿佛看到了学生们在生态园中辛勤劳动、快乐成长的身影。

此次研学活动,全体研究生深切感受到陶行知先生“爱满天下”、“生活即教育”、“教育即创造”等教育思想在江岸区育才行知小学落地、生根、开花和结果,感受到了教育理论与实践相互转化的意义和魅力。


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