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湖大团队力推工作计划落实 三店学校五月活动五彩缤纷
编辑:罗淑娟      365bet官网:2019-05-14       点击数:

2019年5月10日上午8点30分,我院经天教授率领其委托管理项目团队成员杨旸、马勇、罗淑娟三位老师赴武汉市三店学校跟进托管项目。托管团队首先听取了于三店学校召开的东西湖区中小学特色学科基地复评汇报。来自东西湖区多个中小学的美术教师分别汇报了美术特色学科在其学校的开展情况,相互取经,多方借鉴。委托团队了解到这批优秀的美术学科一线教师将缤纷多彩的各类美术艺术,如纸浆画、剪纸、泥塑、木艺、布艺、书法等,应用于教学,对这些教师不断探索创新美术课堂新形式大加赞许和鼓励。

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接着托管团队深入另一课堂观摩三店学校小学英语教师教研活动。来自东湖高新技术开发区教研室的教研员魏老师正为小学英语教师做关于提升英语课堂教学的讲座。魏老师神采飞扬、言辞生动地为大家剖析学生不能用英语流利交谈的原因,并用实际案例讲解如何设计英语表述活动。魏老师分享利用课堂开展时装秀,同时设计活动让学生表达自己最爱哪套服装哪位模特,让学生通过活动练习“I like this model. She is wearing...的句型和服装颜色词组,在场小学教师们和托管团队受益匪浅。活动后,三店学校卢校长询问托管团队对此次教研活动的建议,李经天教授大力建议将此类教研活动受益面拓宽,可邀请中学英语教师甚至小学语文教师前来一起听取教研名师的讲座。原因是语文英语两门学科相似,设置课堂情境等教研建议应该对语文教师也有很大启发。卢校长充分认可李教授的建议并表示后续采纳该建议。

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随后托管团队与三店学校卢校长、李校长及其他相关教师开展座谈会推进托管工作。此次会议主要围绕襄阳学校考察事宜安排、三店学校学问建设设计构想、三店学校心理健康教育工作建设方案展开讨论。托管团队与三店学校基本商定5月16-17号的襄阳考察各项细节,托管团队将于接下来几天再次联络襄阳三所被考察学校的校领导,沟通考察任务,三店学校领导和老师们也将做好充分准备,带着问题和任务去襄阳学校考察学习。

关于托管团队马勇老师为三店学校量身打造的学校学问建设设计方案,三店学校卢校长和李校长表示充分认可其设计框架。但是李校长阐述了实施中可能会遇到的阻碍,比如教师们对学校教学区廊道墙的设计可能积极性不高,也缺乏设计思路,难以参与设计。马勇老师表示一定要充分调动老师们参与校园学问设计的积极性,因为学问是深入人心的东西,而不是贴在墙上的形式,而深入人心来源于教师和学生们实地参与设计提炼自身校园学问。李经天教授也从管理学角度建议三店学校成立专项责任班子在学校广泛征集廊道墙设计方案,并与湖大托管团队对接。卢校长赞同该提议并决定在学校试行。

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最后针对李教授团队鲁婷老师推出的三店学校心理健康教育工作建设方案,三店学校心理健康中心熊主任和赵老师也发表了自己的看法。赵老师认为该建设方案非常符合三店学校心理健康教育工作的实际情况,并对已经开展的各项心理健康教育工作做了很好的梳理。方案中“本校心理健康工作最亮眼的特色是什么?”这一提问引起了熊主任和赵老师的深入思考,这一问题的答案为该校心理健康工作的未来可考虑方向。

此次三店托管工作会议于正午结束,双方顺利推进了拟定的各项工作并共同期待下周的襄阳考察之旅。



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