您好!365bet官网!

德育为先 育人为本 身正为范——杨德津
编辑:      365bet官网:2016-06-15       点击数:

杨德津,男,1982年7月出生,河南光山人,中共党员,研究生学历,2005年本科毕业留校在校党委宣传部工作,2009年5月调到365bet官方网站、楚才学院从事学生工作,现任365bet官网、楚才学院团委书记、辅导员,兼任学院党委秘书。

该同志在工作、学习、生活中,始终保持共产党员本色,牢记党的宗旨,一心扑在学生党建和思想政治教育工作上,不断创新学生管理工作模式,积极引导学生成人成才,在学生的思想政治教育和日常管理工作中取得了突出成绩,其本人多次被评为模范团干、治安综合治理先进个人、宣传报道先进个人;作为党委秘书,他积极配合院党委领导开展工作,学院分党委先后被学校评为优秀分党委、统战工作先进单位,他所联系和引导的学生党支部也被评为优秀基层党组织。

一、德育为先,坚持加强学生思想教育作为首要任务

作为一名党员和年轻的思想政治教育工编辑,杨德津深知要做好大学生思想政治教育工作,就必须不断学习,更新观念,增强新意识,建立新机制,把握新动向,在创新中求进取。为此,他不断加强对党的基本理论、时事政治和政策方针的学习,努力提升自身的政治理论水平和思想觉悟。同时,他还注重深入到学生中去,研究新时期青年大学生的思想特点,有针对性地开展思想教育工作。

在实际工作当中,他努力将学生思想政治教育工作贯穿人才培养的全过程。从新生入校到毕业生离校,他利用有利时机适时开展以理想、信念教育为核心的世界观、人生观和价值观教育;以爱国主义教育为重点弘扬和培育民族精神教育;以基本道德规范为基础公民道德教育;以大学生全面发展为目标素质教育。如在建党90周年之际,邀请知名学者开展《中共辉煌的90年》形势与政策教育讲座,引导大学生树立坚定的马克思主义信仰和社会主义信念;在家乐福、钓鱼岛、黄岩岛等事件中,组织学生开展研讨活动,帮助学生了解历史,分析形势,引导学生理性爱国,正确表达爱国情怀;在助学金评定和办理助学贷款过程中,开展感恩教育和诚信教育,让爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献这些基本道德规范真正深入到每一个大学生的内心等。

二、育人为本,坚持促进学生成长成才作为最终目标

教师的根本任务是教书育人,作为思政系列教师,杨德津在工作中更多的是思考如何在管理上创新,实现育人的目的。一方面他根据学生个性及其特点进行分类引导,有针对性地增强学生的核心竞争力。对专业学习特别优秀且有科研探索精神的学生,重点引导他们积极参与各类学术科技竞赛,前沿科学研究,并鼓励他们在未来进一步深造;对工作能力特别突出且有社会实践要求的学生,重点推荐他们加入学生组织、有益的社会团体进行个人能力的进一步提升,并尽力给他们提供社会实践的机会;对专业学习与工作能力中规中矩且缺乏兴趣爱好的学生,重点在于引导他们扎实学好大学课程,并通过开展多种素质拓展活动来培养他们的兴趣;而对专业没有太大兴趣且本身基础较差的学生,重点则在挖掘他们的兴趣点,培养他们的专业热情,巩固他们的基础常识。

另一方面,他注重发挥学生教育和管理工作的优势,在分类引导的基础上,突出各项工作的相应职能,努力提升学生的核心素质,促进学生成长成才。一是以学生党建工作为核心,提升学生的思想政治素质。通过党校培训、组织发展、党员示范工程等学生党建工作,对学生进行理论灌输、行为引导、典型示范;依托党、团支部蓬勃开展以讲座报告、理论研讨、读书交流等为主要形式的主题教育活动巩固思想政治教育成果。二是以校园学问活动为载体,提升学生的人文素质。通过引导和组织学生开展各类校园学问活动,着力推进学生的科学学问素质、思想道德素质和法律素质的提升。三是以学生实践创新为抓手,提升学生的专业技能素质。积极组织围绕专业实际学生参加暑期社会实践,引导学生参加各类学术竞赛和科研创新活动,着力增强学生的实践动手和思维活动能力。四是以心理健康教育为基础,提升学生的身心素质。在关注学生身体素质的同时,他更关注学生的心理素质。通过开展心理常识普及、心理素质拓展等活动引导学生自我认识、自我体验、自我调控,不断增强适应能力。

通过对学生的分类引导和素质教育的实施,有力地促进了学生的成长和发展。365bet官方网站作为学生人数少、专业优势不明显的文科性学院,在学校各项活动中,却总能名列前茅;近年来,学院毕业生考研就业率稳步提升,稳居学校文科院系前列均体现了推行素质教育对促进学生成长成才的效果。

三、身正为范,坚持引导学生身做人作为不懈追求

为人师表是教师做人的准则,杨德津深知“己立立人,己达达人”的道理,时刻提醒自己要以身立教、率先垂范,把身教当作对学生养成教育的最好课程,努力用自己的实际行动感召和影响学生。

他用爱岗敬业、恪尽职守的职业操守引导学生做有责任心且勇于担当之人。在工作中,他始终以饱满的热情投入其中,勤奋工作,兢兢业业,遇事积极应对,从不拖拉推卸,高标准完成各项工作,经常加班加点整理材料、处理学生事务;能严格要求自己,自觉遵守工作纪律,不迟到、不早退,在完成本职工作的同时,积极承担学院其他事务性工作,用强烈的主人翁意识和勇挑重担的精神感召学生。

他用坚持原则、公正处事的优良作风引导学生做有正义感且正直明理之人。公平来自公心,公正源于正气。心不公,正气则不立;正气不立,形象则毁。他在学生组织发展工作等原则性问题和奖助学金评定等敏感问题时,始终坚持原则,严守程序。处事不看“人头”,不看“来头”,不看“势头”,抛弃成见,不讲恩怨,仗义执言,始终如一地为学院、为学生做实事、干好事,不干不道德的事,不干违法违纪的事,努力营造公平公正的良好氛围,以自身公道正派的良好形象影响学生。

他用乐观真诚、开放民主的处世态度引导学生做有亲和力且兼听达观之人。面对纷繁复杂的学生事务性工作,他始终以乐观、真诚的心态积极应对,经常深入到学生中去,与学生倾心交流,分享自己的所想所得,在学生的心里他就是为乐观开朗、和蔼可亲、值得信赖的兄长。在工作中,他谦虚谨慎,做事从不独断专行,善于倾听,广纳良言。经常与班主任和学生干部交流,听取的他们意见和建议,努力改进自己的工作。在处理学生问题时,他从不偏听偏信,善于调查研究,用真心、诚心、耐心熏陶学生。

四、服务为上,坚持解决学生实际困难作为日常习惯

辅导员工作主要是围绕学生的生活、学习、思想,在与学生的密切联系中发现问题、了解问题、解决问题。始终坚持“以人为本”,把学生冷暖疾苦装在脑中,全力帮助学生的解决实际困难已成为他工作的主要内容和日常习惯。

新生进校时,他会认真审查贫困生材料,重点登记家庭遭遇突变、父母双亡等家庭经济特别困难的学生信息,并在后期的工作中进一步了解这些学生的情况,根据实际情况帮助他们申请助学贷款、助学金,联系勤工组学岗位,解决学生的生活之忧。几年来,他始终坚持暑期值班,为学生办理生源地贷款开解证明材料。

在与学生打交道的过程中,他十分关注思想和情感问题。2007级一名学生经常旷课,他主动找到这位同学谈心,了解到该生是因为学习困难、成绩不佳而有了退学的想法,他一方面鼓励学生树立信心,另一方面联系成绩优秀的学生邀他一起自习,为他补课辅导,使该生的成绩有了很大的提高,顺利地通过各科考试,完成了学业并找到心仪的工作。2009级的一个男生来找他请假,坚持说因为自己身体不适要请假两周回去治疗,看到并无病恙而表情沮丧的学生,杨德津猜他可能是情感上遇到了问题。经过开解,学生坦承是因为和女朋友分手,关系闹僵而遭受同学诟病,故而产生了逃避心理。了解情况后,他与学生分享了自己的亲生经历,教育学生要“失恋不失德,失恋不失志”,鼓励学生要勇敢面对问题,主动解决问题。事后该生主动找到女生说明了问题,两人成了和好的朋友。

在学生就业方面,他认真做好服务工作,认真填写每一个毕业生的升学政审、就业推荐材料。重点关注就业困难学生,“消极等待”和“无业可就”的毕业生区分开来,分类做好引导和帮扶工作。对于消极等待的学生,他通过找他们谈心,引导学生转变就业观念,鼓励他们先就业再择业。对于“无业可就”的学生,他则根据学生的具体情况做好推荐工作。近年来,他积极联系用人单位,成功推荐了多名就业困难学生实现就业。

作为一名共产党员,杨德津同志始终对自己高标准、严要求,自觉遵守党纪国法,团结同志,群众关系好,思想稳定,工作积极负责,起到了一个共产党员应起的模范带头作用。

 


Copyright ©版权所有:365bet官网

院办电话:027-88663361 学工办电话:027-88663592

总访问量 次 今日