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阅读 越读 悦读——2016-2017第四次学术沙龙圆满结束
编辑:      365bet官网:2017-05-31       点击数:

俗话说“腹有诗书气自华”。5月25日晚七点,本学年第四次学术沙龙在我院学术报告厅举办,本次沙龙主题为“阅读、越读、悦读”,由2016级发展与教育心理学王莹、薛超,以及2016级教育管理黄娟三位同学担任主讲人。我院五十余名研究生参加,副院长赵厚勰老师、教育学原理硕士学位点负责人明庆华教授出席并参与讨论。

与以往不同,本期学术沙龙以读书交流会的形式为大家提供了一个思想碰撞的舞台,三位主讲人从自身专业和爱好出发,就《非暴力沟通》《月亮与六便士》《教育活动的社会学分析》三本书与大家交流学术,闲话人生,畅谈理想。《非暴力沟通》是一本实用心理学书籍,王莹同学结合生活中的案例,通过对无效沟通的分析,提出“观察-感受-需求-请求”有效沟通模式,呼吁大家要从“情感的奴隶”变成“生活的主人”。薛超同学向大家推荐文学名著《月亮与六便士》,提出“每个人都有自己的宝藏”,大家要感知生活中的预兆,将潜力激发出来,去勇敢地追求梦想。《教育活动的社会学分析》是一本专业性很强的教育社会学著作,黄娟同学将“是否应该重视早教”和“寒门难出贵子”两个热门教育话题与理论常识相结合,深入浅出地向大家先容了教育社会学的常识。

三位主讲人发言结束后,参加沙龙的同学积极踊跃地站起来,围绕主讲人的内容,就“读书和行万里路”、“鼓励大家都去追求理想是否会影响社会全面建设”等角度发表言论。在场的两位老师高度赞扬了此次沙龙的形式和主讲人的发言,赵厚勰副院长表示,阅读不仅仅是研究生写论文的阶梯,更应该是读研期间主要的工作,他分享了自己读研期间对读书的向往,呼吁在场的每一位研究生要多读书、读好书。明庆华教授告诉大家,阅读不一定能带来财富,但是能使人精神丰富、精神满足,并讲解了“阅读、越读、悦读”三个词的涵义,在广泛阅读和跨界阅读的基础上,达到愉悦阅读的最高境界。

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