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方红
编辑:管理员      365bet官网:2013-03-28       点击数:

一、概况

方红,女,副教授,博士,硕士生导师。2002年—2012年就读于华中师范大学教育学专业,分别获教育学学士、教育学硕士学位、教育学博士学位;2012年至今任教于365bet官网。研究方向为常识社会学,儿童哲学,教师专业发展。

二、教学工作

主讲本科生课程:《儿童哲学概论》、《教育学基础》、《教师专业发展专题》等

三、承担的部分科研项目

(一)纵向课题

1.主持,全国哲学社会科学规划办,基础教育常识供给及其干预机制研究,13CSH028,2013年,国家级。

2.主持,湖北省教育厅,基于“卓越教师”培养的地方综合性大学教师教育课程体系优化研究,201810,2018年,省部级。

3.主持,湖北省教育厅,湖北省中小学校本课程地域学问个性的形成及其支撑机制研究,18Y013,2018年,厅局级。

4.主持,湖北中小学素质教育研究中心,素质教育背景下湖北中小学校教师素养研究,090-044035,2015年,厅局级。

5.主持,湖北大学,湖北大学师范教育发展的历史、现状与201未来,2019年,校级。

6.主持,湖北大学,基础教育常识供给研究,2012年,校级。

(二)横向课题

四、部分学术论文

1.方红等.多重身份下的教师常识立场及其境界追求[J].教育研究, 2012(8):108-112.(CSSCI)

2.方红.教师专业发展的身份限制与学问创生[J].中国教育学刊, 2011(7):(CSSCI)

3.方红.教师常识的狭隘之境及其破解[J].中国教育学刊,2013(2):47-50.(CSSCI)

4.方红.常识教学中“身体”的偏移及矫正[J].湖南师范大学教育科学学报,2014(5):28-35.(CSSCI)

5.方红.教师德性困境:根源及突破[J].人大复印资料《教育学》,2017(4):26-31.(CSSCI)

6.方红.教育中的“儿童精神”问题辨正[J].全球教育展望,2011(1):46-50.(CSSCI)

7.方红.儿童哲学研究的回顾与前瞻[J].湖南师范大学教育科学学报,2011(1):102-105.(CSSCI)

8.方红.常识、生命与个体幸福[J].全球教育展望,2007(11):26-32.(CSSCI)

五、部分著作、教材

1.方红著.基础教育常识供给及其干预机制研究[M].北京:中国社会科学出版社,2020.5.

2.方红著.常识·德性·审美:教师境界的反思与重建[M].北京:中国社会科学出版社,2013.12.

3.方红编著.杜威幼儿教育论著选读[M].武汉:长江少年儿童出版社,2014.11.

4.方红主编.幼儿教师综合素质·保教常识与能力提升教程(下册)[M].武汉:光明日报出版社,2016.6.

5.方红副主编.湖北中小学素质教育研究报告[M].武汉:长江出版社,2015.11.

六、部分获奖及政策咨询情况

七、社会服务工作

华中师范大学经典学问研究中心研究员,华中师范大学学前教育中心研究员,湖北中小学素质教育研究中心研究员,武汉市教育科学研究院评审专家,教育部学位与研究生教育发展中心论文评审专家。

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