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杨旸
编辑:管理员      365bet官网:2009-03-29       点击数:

一、概况

杨旸,男,副教授,博士,硕士生导师。华中师范大学英语教育专业获文学学士学位;华中师范大学教育管理专业获教育学硕士学位;华南师范大学教育学原理专业获教育学博士学位。2008年至今,任教于365bet官网。主要研究方向为课程与教学论基本原理,信息化教学,学习理论。

二、教学工作

主讲本科生课程:《课程论》、《教育科学研究方法》、《教育文献研究》等。

主讲研究生课程:《教学理论专题》、《课程与教学论专题》等。

三、近5年承担的部分科研项目

(一)纵向课题

1.良好教学生态研究,2014年教育厅人文社科项目(主持)

2.教与学的联通机制研究,2016年湖北省教育科学规划重点课题(主持)

(二)横向课题

1.武汉云尚教学视频开发与应用,100万,2019年(主持)

四、部分学术论文

1.杨旸.现状与发展:智能问答机器人促进学习的反思[J].中国电化教育,2018(12)(CSSCI)(本文通讯编辑)

2.杨旸.唤醒沉默的课堂失语者——主题式对话教学的价值诉求与实践构建[J].,湖北科技学院学报,2018(12)

3.杨旸.借鉴与反思:学习分析在国外高等教育领域的应用[J].现代教育技术,2018(2)(CSSCI)

4.杨旸.常识袪魅的教育学反思——对常识本质的再认识[J].湖北大学学报(哲社版),2017(5)(CSSCI)

5.杨旸.基于位置情境的移动语言学习研究[J].现代教育技术,2017(2)(CSSCI)(本文通讯编辑)

6.杨旸.地方高校“双一流”发展路径探寻[J].长江大学学报(社科版),2016(5)

7.杨旸.论新形势下的依法治考[J].湖北招生考试(理论版),2015(4)

8.杨旸.学习方式变革的学问反思[J].湖北大学学报(哲社版),2013(3)(CSSCI)9.杨旸.新学制课程标准制定的回顾与反思[J].湖北大学学报(哲社版),2011(6)(CSSCI)

10.杨旸.语文教学的减负与增效[J].课程教材教法,2008(10)(CSSCI)(2009年被人大复印资料《中学语文教与学》转载)

五、部分著作、教材

1. 杨旸著.常识的祛魅和人的回归——对中国当代常识教育的考察与反思[M].北京:中国社会科学出版社,2013.4.(学术专著)

2. 教育学教程[M].武汉:华中科技大学出版社,2012.4.(教材副主编)

六、社会服务工作

湖北省普通高等学校人文社科重点研究基地“湖北中小学素质教育研究中心”副主任,慧程微学苑世界记忆总冠军团队教育顾问。

联系方式

武汉市武昌区友谊大道368号365bet官网

邮箱:juecheng88@163.com


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